Moderne skool bring hoop aan gemeenskap
Belegging van sowat N$20 miljoen
Die moderne Open Doors Education Centre het verlede week sy deure oopgemaak vir kinders en jeug in die informele nedersetting DRC in Swakopmund.
Van vraghouers tot ’n moderne skoolgebou.
Dit is die verhaal van die Open Doors Education Centre (ODEC) wie se nuwe kleurvolle gebou in die hartjie van die informele nedersetting DRC opgerig is.
Die skool is verlede Vrydag amptelik geopen en dien as ’n baken van hoop vir die gemeenskap.
Die Tangeni Shilongo Namibia (TSN)-vereniging het die skool opgerig met ’n belegging van sowat N$20 miljoen van die Werner Erkes-stigting uit Duitsland.
Die skool spog met ’n moderne sentrum vir inligting- en kommunikasietegnologie en genoeg klaskamers vir leerlinge vanaf preprimêr tot graad 3. Die skool het ook ’n sop- en gemeenskapskombuis en ’n groentetuin.
Die stigter van Tangeni Shilongo Namibia, Volkan Sazli, het verduidelik dat hy in 2014 vir die hele jaar vrywilligerswerk in Namibië gedoen het en saam met Theresa Rhode in die DRC gewerk het.
“Daar was geen ander land in my lewe wat my van dag een af ??verwelkom het asof ek nog altyd een van hulle was nie.
“Die gasvryheid, die warmte, die oop arms, die liefde, die solidariteit en die gemeenskap – al was ek ’n vreemdeling vir hulle,” het hy gesê.
“Hulle het my opregte vriendskap gebied en vir my ’n nuwe tuiste gegee. Saam het ons soveel bereik in daardie tyd. Ons het besef hoe maklik dit is om berge te versit wanneer ons almal saamwerk.
“Ek het dus besluit om ’n vereniging te stig, nie net in Duitsland waar ons skenkings insamel nie, maar ook in Namibië om saam met die plaaslike gemeenskap projekte aan te pak wat aan die Namibiese burgerlike samelewing behoort. Dis hoe Tangeni Shilongo Namibia (TSN) ontstaan het.”
Hy het bygevoeg dat sowat 25 Namibiese werknemers en meer as 275 geregistreerde Namibiese kinders uit omliggende gemeenskappe by ODEC geakkommodeer word.
“Almal weet ons is ’n nieregeringsorganisasies en ’n nieregeringsorganisasies het beperkte finansiële hulpbronne omdat dit nie wins najaag nie.
“Tog kom almal vroeër werk toe as wat vereis word en vertrek later as wat ek sou wou hê. Hulle stap almal die ekstra myl vir die Namibiese kind, dag na dag.”
TSN en die Werner Erkes-stigting bou tans nog ’n skool, ook in die DRC, met ’n verdere belegging van N$25 miljoen.
PRAKTIESE VAARDIGHEDE
ODEC is ’n staats-geakkrediteerde privaat skool en bied vakke uit die Namibiese kurrikulum aan, maar ook vakke soos rekenaarwetenskap, musiek, stedelike tuinmaak en Duits of Afrikaans as tweede vreemde taal.
“Die eerste wat geheel en al beskikbaar is vir kinders van die informele nedersetting (graad 1 tot 3) fokus op die oordrag van vaardighede wat leerlinge ’n deurslaggewende voordeel in die arbeidsmark sal gee.”
Daarbenewens het die ODEC ook programme vir jeugontwikkeling wat daarop gemik is om opvoedkundig benadeelde, werklose jeugdiges te bemagtig deur vaardighede aan te leer wat hulle kan help om werk te kry of om hul eie besigheid te begin.
“In ’n kursus van een jaar leer tien kursusgangers hoe om met die hand en masjien naaldwerk te doen, asook om leersakke, sleutelhouers en skoene te maak.
“Hulle doen dan internskappe in verskillende maatskappye om belangrike insigte oor verkope, verspreiding, produksie en pakhuise te kry.
“Teen die einde van die jaar ontvang hulle ’n beginnerspakket met materiaal om hul eie produkte te vervaardig en plek te maak vir die volgende tien kursusgangers. Nadat hulle gegradueer het bly hulle deel van ’n mentorskapprogram.”
MAAK DEURE OOP
By ODEC se inwyding het die goewerneur in die Erongosteek, Neville Andre, opgemerk dat dié skool beslis nuwe deure vir sy leerlinge oopmaak, soos die naam belowe.
“As ek na buite kyk, sien ek die omliggende huise. Hierdie kinders kom uit kwesbare en uitdagende omstandighede.
“Sommige kom uit huise sonder ’n pa, terwyl ander die pyn ervaar het van ’n ma wat selfdood pleeg. Baie leef met geslagsgebaseerde geweld as ’n alledaagse werklikheid,” het hy gesê.
“Ondanks dié swaarkry sien ek in hulle onskuldige en pragtige siele wat hierdie skool help om te beskerm. Julle wys hulle dat dit nie saak maak waar hulle vandaan kom nie, maar eerder waarheen hulle op pad is.
“Julle help hulle om ’n verskil te maak vir ’n beter wêreld en die samelewing moet ons almal se verantwoordelikheid wees. Die onderwysers kan dit nie alleen doen nie, maar saam kan ons,” het Andre gesê.
Hy het ook ’n beroep op die gemeenskap gedoen om hande te vat en ODEC in sy verskeie projekte by te staan.
“Namate ons kinders hierdie geleenthede kry, moet ons onsself afvra: ‘Wat kan ons doen om hulle te ondersteun?’ Dit is die visie van die sentrum en vir hierdie visie om te slaag, het ons nodig dat almal betrokke raak.”
MISDAAD
Andre het opgemerk dat misdaad in die omgewing ’n uitdaging is en gesê dit is nie net die skool se verantwoordelikheid om die kinders en die infrastruktuur te beskerm nie.
“Die polisie moet hul rol speel deur die omgewing te monitor om vandalisme te voorkom. Die gemeenskap moet ook intree ??en hierdie pragtige inisiatief verdedig sodat dit in stand gehou kan word en voortgaan om toekomstige geslagte te dien.”
Hy het ’n beroep op ondersteuning vir en beskerming van die sentrum gedoen.
“Ons streek is ryk aan natuurlike hulpbronne en diegene wat voordeel trek uit hierdie hulpbronne moet in instansies soos hierdie belê.
“Ons het meer nodig as net die welwillendheid van individue soos mnr. Werner – ons het ons maatskappye nodig om by te dra tot die beveiliging van hierdie omgewing.
“Ons wil hê dat hierdie inisiatief verder moet gaan, nie net vir die kort termyn nie, maar vir die lang termyn. Onderwys is die groot gelykmaker – dit is die sleutel tot ons toekoms.”
– [email protected]
Dit is die verhaal van die Open Doors Education Centre (ODEC) wie se nuwe kleurvolle gebou in die hartjie van die informele nedersetting DRC opgerig is.
Die skool is verlede Vrydag amptelik geopen en dien as ’n baken van hoop vir die gemeenskap.
Die Tangeni Shilongo Namibia (TSN)-vereniging het die skool opgerig met ’n belegging van sowat N$20 miljoen van die Werner Erkes-stigting uit Duitsland.
Die skool spog met ’n moderne sentrum vir inligting- en kommunikasietegnologie en genoeg klaskamers vir leerlinge vanaf preprimêr tot graad 3. Die skool het ook ’n sop- en gemeenskapskombuis en ’n groentetuin.
Die stigter van Tangeni Shilongo Namibia, Volkan Sazli, het verduidelik dat hy in 2014 vir die hele jaar vrywilligerswerk in Namibië gedoen het en saam met Theresa Rhode in die DRC gewerk het.
“Daar was geen ander land in my lewe wat my van dag een af ??verwelkom het asof ek nog altyd een van hulle was nie.
“Die gasvryheid, die warmte, die oop arms, die liefde, die solidariteit en die gemeenskap – al was ek ’n vreemdeling vir hulle,” het hy gesê.
“Hulle het my opregte vriendskap gebied en vir my ’n nuwe tuiste gegee. Saam het ons soveel bereik in daardie tyd. Ons het besef hoe maklik dit is om berge te versit wanneer ons almal saamwerk.
“Ek het dus besluit om ’n vereniging te stig, nie net in Duitsland waar ons skenkings insamel nie, maar ook in Namibië om saam met die plaaslike gemeenskap projekte aan te pak wat aan die Namibiese burgerlike samelewing behoort. Dis hoe Tangeni Shilongo Namibia (TSN) ontstaan het.”
Hy het bygevoeg dat sowat 25 Namibiese werknemers en meer as 275 geregistreerde Namibiese kinders uit omliggende gemeenskappe by ODEC geakkommodeer word.
“Almal weet ons is ’n nieregeringsorganisasies en ’n nieregeringsorganisasies het beperkte finansiële hulpbronne omdat dit nie wins najaag nie.
“Tog kom almal vroeër werk toe as wat vereis word en vertrek later as wat ek sou wou hê. Hulle stap almal die ekstra myl vir die Namibiese kind, dag na dag.”
TSN en die Werner Erkes-stigting bou tans nog ’n skool, ook in die DRC, met ’n verdere belegging van N$25 miljoen.
PRAKTIESE VAARDIGHEDE
ODEC is ’n staats-geakkrediteerde privaat skool en bied vakke uit die Namibiese kurrikulum aan, maar ook vakke soos rekenaarwetenskap, musiek, stedelike tuinmaak en Duits of Afrikaans as tweede vreemde taal.
“Die eerste wat geheel en al beskikbaar is vir kinders van die informele nedersetting (graad 1 tot 3) fokus op die oordrag van vaardighede wat leerlinge ’n deurslaggewende voordeel in die arbeidsmark sal gee.”
Daarbenewens het die ODEC ook programme vir jeugontwikkeling wat daarop gemik is om opvoedkundig benadeelde, werklose jeugdiges te bemagtig deur vaardighede aan te leer wat hulle kan help om werk te kry of om hul eie besigheid te begin.
“In ’n kursus van een jaar leer tien kursusgangers hoe om met die hand en masjien naaldwerk te doen, asook om leersakke, sleutelhouers en skoene te maak.
“Hulle doen dan internskappe in verskillende maatskappye om belangrike insigte oor verkope, verspreiding, produksie en pakhuise te kry.
“Teen die einde van die jaar ontvang hulle ’n beginnerspakket met materiaal om hul eie produkte te vervaardig en plek te maak vir die volgende tien kursusgangers. Nadat hulle gegradueer het bly hulle deel van ’n mentorskapprogram.”
MAAK DEURE OOP
By ODEC se inwyding het die goewerneur in die Erongosteek, Neville Andre, opgemerk dat dié skool beslis nuwe deure vir sy leerlinge oopmaak, soos die naam belowe.
“As ek na buite kyk, sien ek die omliggende huise. Hierdie kinders kom uit kwesbare en uitdagende omstandighede.
“Sommige kom uit huise sonder ’n pa, terwyl ander die pyn ervaar het van ’n ma wat selfdood pleeg. Baie leef met geslagsgebaseerde geweld as ’n alledaagse werklikheid,” het hy gesê.
“Ondanks dié swaarkry sien ek in hulle onskuldige en pragtige siele wat hierdie skool help om te beskerm. Julle wys hulle dat dit nie saak maak waar hulle vandaan kom nie, maar eerder waarheen hulle op pad is.
“Julle help hulle om ’n verskil te maak vir ’n beter wêreld en die samelewing moet ons almal se verantwoordelikheid wees. Die onderwysers kan dit nie alleen doen nie, maar saam kan ons,” het Andre gesê.
Hy het ook ’n beroep op die gemeenskap gedoen om hande te vat en ODEC in sy verskeie projekte by te staan.
“Namate ons kinders hierdie geleenthede kry, moet ons onsself afvra: ‘Wat kan ons doen om hulle te ondersteun?’ Dit is die visie van die sentrum en vir hierdie visie om te slaag, het ons nodig dat almal betrokke raak.”
MISDAAD
Andre het opgemerk dat misdaad in die omgewing ’n uitdaging is en gesê dit is nie net die skool se verantwoordelikheid om die kinders en die infrastruktuur te beskerm nie.
“Die polisie moet hul rol speel deur die omgewing te monitor om vandalisme te voorkom. Die gemeenskap moet ook intree ??en hierdie pragtige inisiatief verdedig sodat dit in stand gehou kan word en voortgaan om toekomstige geslagte te dien.”
Hy het ’n beroep op ondersteuning vir en beskerming van die sentrum gedoen.
“Ons streek is ryk aan natuurlike hulpbronne en diegene wat voordeel trek uit hierdie hulpbronne moet in instansies soos hierdie belê.
“Ons het meer nodig as net die welwillendheid van individue soos mnr. Werner – ons het ons maatskappye nodig om by te dra tot die beveiliging van hierdie omgewing.
“Ons wil hê dat hierdie inisiatief verder moet gaan, nie net vir die kort termyn nie, maar vir die lang termyn. Onderwys is die groot gelykmaker – dit is die sleutel tot ons toekoms.”
– [email protected]
Kommentaar
Republikein
Geen kommentaar is op hierdie artikel gelaat nie